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El constructivismo ha tomado la mente de todos los educadores actuales.
En todas partes se hacen manifiestos constructivistas muchas
veces sin entender del todo el compromiso docente que este concepto
implica. Este concepto ha ocupado las mentes pedagógicas más brillantes
del planeta como Bruner, Ausubel las cuales fervientes y
metódicas se adhieren con determinación al concepto. El constructivismo
parece ser la culminación de una serie de ideas pedagógicas muy anheladas
que se han presentado en la historia de la humanidad y que, con apoyo de
la filosofía y los desarrollos de la psicología cognitiva, le han dado un estatus
incomparable en la vida profesional de millones de maestros. Este acuerdo
de pensamientos, ya que no es realmente un acuerdo en la práctica,
alrededor de un concepto educativo es un fenómeno sin precedentes
en la historia de nuestra profesión de maestros.
¿CUAL DE ELLOS CONSIDERAS QUE ES EL MAS REPRESENTATIVO?
El PRINCIPAL aporte de la teoría de Ausubel al constructivismo es un
modelo de enseñanza por exposición, para promover al aprendizaje
significativo.
Para Bruner, el constructivismo es un marco de referencia general sobre
la instrucción BASADO en el estudio de la cognición. La mayoría de los
estudios de Bruner están ligados a las investigaciones hechas por Piaget
en torno al desarrollo infantil y el aprendizaje por descubrimiento
